defter*
defter / katalog / EDU 215

EDU 215 İlk okuma ve Yazma Öğretimi

STARS'ta Literacy Education (in Turkish) diye geçiyor.

İlkokul birinci sınıfta çocuğa okuma-yazmayı nasıl kazandırırsın sorusunun pedagojik altyapısını kuran bir ders: harf öğretmenin ötesinde, okuma ve yazmayı birbirini besleyen etkileşimsel bir süreç olarak çerçeveler ve Türkçe Öğretim Programı'nın bugün benimsediği ses temelli cümle yöntemini, geçmişin çözümleme yaklaşımıyla karşılaştırarak tartışır. Derste hazır oluşluk değerlendirmesinden örnek vaka incelemelerine, özel gereksinimli öğrencilere yönelik uyarlamalardan ölçme-değerlendirmeye kadar uzanan konularda sunumlar ve ödevler üreteceksin, ara sınav ve final ile pekiştireceksin. Sınıf Öğretmenliği programının çekirdek mesleki derslerinden biri olduğu için ileride staj ve okuma-yazma öğretimi uygulamalarında doğrudan başvuracağın kuramsal zemini burada oturtuyorsun.

Kredi 3 ECTS 5 Fakülte Eğitim Fakültesi Bölüm Temel Eğitim Koordinatör Aysun Gemalmayan Müfredat Y2 Güz

EDU 215 dersinde kaç midterm var, ağırlıkları ne?

İzlencede 1 midterm var, ağırlığı %25. Final %30. Kalan %45 dersin öteki kalemlerinde. Tam dağılım aşağıda.

EDU 215 dersinin ön koşulu var mı?

Bilkent kataloğunda bu ders için ön koşul yazılı değil.

EDU 215 dersinde hangi kitap okunuyor?

İzlencede zorunlu kitap: Okuma yazma öğrenerek ilkokula başlayan çocukların karşılaştıkları sorunların değerlendirilmesi. İzlence toplam 3 kaynak sayıyor.

EDU 215 kaç kredi?

3 Bilkent kredisi, 5 AKTS.

Haftalık müfredat 14 hafta

Hafta 114–20 Eyl
Ders tanıtımı ve ilk okuma yazmanın önemi
Ders tanıtımı içerik. İlk okuma yazmanın önemi
ders tanıtımıilk okuma yazma
Hafta 221–27 Eyl
Okuma yazmanın tanımı ve Türkçe Öğretim Programı
Okuma ve yazmanın tanımı Türkçe Öğretim Programının tanıtımı Amaç ve ilkeler
okuma yazmaTürkçe Öğretim Programıamaç ve ilkeler
Hafta 328 Eyl – 4 Eki
İlk Okuma Yazmaya Hazır Oluşluk
İlk okuma yazmaya hazır oluşluk Birinci sınıf öğrenci ve öğretmenlerinin özellikleri
hazır oluşlukbirinci sınıf öğrencisiöğretmen özellikleri
Hafta 45–11 Eki
Okuma yazmayı etkileyen etmenler ve hazırlık
Okuma ve yazmayı etkileyen etmenler ve hazırlık çalışmaları
okuma yazmaetkileyen etmenlerhazırlık çalışmaları
Hafta 512–18 Eki
İlk Okuma Yazma Öğretimi Yöntemleri
İlk okuma yazma öğretiminde kullanılan yöntemler, geçmişten günümüze okuma yazma öğretimi, karşılaştırılmaları, üstünlükleri ve sınırlılıkları
ilk okuma yazma öğretimiyöntemlerüstünlükler ve sınırlılıklar
Hafta 619–25 Eki
Ses temelli okuma yazma yöntemi
ses temelli yöntemokuma yazma öğretimi
Hafta 726 Eki – 1 Kas
Ses temelli okuma yazma yöntemi
ses temelli yöntemokuma yazma öğretimi
Hafta 82–8 Kas
Ara sınav
Hafta 99–15 Kas
Okuma yazma sorunları ve çözüm önerileri
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
okuma yazma sorunlarıçözüm önerileriörnek inceleme
Hafta 1016–22 Kas
Okuma yazma sorunları ve çözüm önerileri
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
okuma yazma sorunlarıçözüm önerileriörnek inceleme
Hafta 1123–29 Kas
Okuma yazma sorunları ve çözüm önerileri
Okuma yazma sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri Örnek inceleme
okuma yazma sorunlarıçözüm önerileriörnek inceleme
Hafta 1230 Kas – 6 Ara
Özel eğitim gereksiniminde okuma yazma süreci
Özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerle okuma yazma süreci
özel eğitim gereksinimiokuma yazma süreci
Hafta 137–13 Ara
Sorgulama temelli okuma yazma süreci
Sorgulama temelli yaklaşım ile okuma yazma sürecini yönetmek
sorgulama temelli yaklaşımokuma yazma süreci
Hafta 1414–20 Ara
Okuma yazmada ölçme ve değerlendirme
Okuma yazma sürecinde ölçme ve değerlendirme
ölçme ve değerlendirmeokuma yazma

Değerlendirme 100% · 5 adım

25%
10%
25%
30%
10%
Midterm Midterm 25%
Presentations Presentations 10%
Homework Homework 25%
Final Final 30%
In-class participation 10%
en büyük tek kalem %30 · sınav ağırlığı %55 nasıl hesaplanıyor
Notunu hesapla
KalemAğırlık Notun (100 üzerinden)
Midterm%25
Presentations%10
Homework%25
Final%30
In-class participation%10
Bildiğin notları gir; girmediklerin hesaba katılmaz.

Ağırlıklar EDU 215 izlencesinden. Hocanın bu dönemki dağılımı farklı olabilir; bağlayıcı olan ders izlencesidir. Harf notu sınırlarını hoca belirliyor, o yüzden hedefi sen giriyorsun. İzlencede FZ şartı var, sayfanın sonundaki kutuda.

Önerilen kaynaklar 3 kitap

📕
Zorunlu
Okuma yazma öğrenerek ilkokula başlayan çocukların karşılaştıkları sorunların değerlendirilmesi
📕
Zorunlu
Gündüz, Y. (2006). Çözümleme (Cümle) Yöntemi İle Ses Temelli Cümle Yönteminin Karşılaştırılması
📕
Zorunlu
Güneş, F., Uysal, H., Taç, İ. (2016). İlkokuma yazma süreci : Öğretmenim bana okuma yazmayı öğret

Bu dersi alınca · 6 öğrenme çıktısı

Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.

Ders notları · henüz yok

EDU 215 için defter ekibi henüz not yazmadı.

İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.

← katalog
2026-2027 Güz döneminde açılmadı. Ders kaydı geçti, kayıt sisteminde bu dersin şubesi yok. Katalogda duruyor, yani başka bir dönem açılabilir. Güz döneminde hiç açılmamış, kayıtta yalnızca bahar dönemi görünüyor. Açık dersler → · kayıt tarihleri

⚠️ FZ engelleyen şartlar

To qualify to take the final exam of the course, students must: 1. Fulfil the attendance requirements as stated in the Course Outline. 2. Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course (including the midterm exam)

Bu ders 1 bölümün müfredatında zorunlu.

Temel Eğitim 2. sınıf Güz

Kutulardaki sınıf ve dönem, o bölümün müfredatının dersi hangi sırada önerdiği. Dersin fiilen hangi dönem açıldığı ayrı bir şey.

Aynı koddan diğer dersler · katalogda 28 EDU dersi · tüm EDU dersleri →