A graduate seminar that treats child development as a theoretical battleground rather than a list of milestones, you read Piaget, Vygotsky, Bowlby, Tomasello, and the neuroconstructivists side by side and argue about how mind, representation, and social understanding actually emerge from infancy through middle childhood. Weekly work is presentation-driven: you lead discussions on primary sources, write reports, and defend a position against competing frameworks (action-based constructivism vs. nativism vs. socio-cultural accounts). It sits upstream of empirical developmental research, so the goal is less to memorize findings than to learn which questions are worth asking and which experimental designs can actually answer them.
→ STARS müfredatı (resmi syllabus)
Son 9 dönemde dersin ortalaması 3,55 (77 öğrencinin notu, 4,00 üzerinden), yani sınıf ortalaması A- civarında. Zorluk hocaya ve şubeye göre değişir; ölçülebilir olan bu sayı. Diğer derslerle karşılaştır →
Bilkent kataloğunda bu ders için ön koşul yazılı değil.
2026-2027 Güz döneminde 1 şube açık, dersi Hande Ilgaz veriyor. Şube saatleri ve kontenjanlar aşağıda.
3 Bilkent kredisi, 5 AKTS.
| Kalem | Ağırlık | Notun (100 üzerinden) |
|---|---|---|
| In-class participation | %10 | |
| Verbal Presentation | %15 | |
| Homework | %40 | |
| Final: Essay/written | %35 |
Ağırlıklar PSYC 502 izlencesinden. Hocanın bu dönemki dağılımı farklı olabilir; bağlayıcı olan ders izlencesidir. Harf notu sınırlarını hoca belirliyor, o yüzden hedefi sen giriyorsun. İzlencede FZ şartı var, sayfanın sonundaki kutuda.
Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.
İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.
| Dönem | Ders ort. | |
|---|---|---|
| 2025-2026 Fall | 3.08 | 1 şube · 13 öğr |
| 2023-2024 Fall | 3.40 | 1 şube · 11 öğr |
| 2021-2022 Fall | 3.94 | 1 şube · 10 öğr |
| 2019-2020 Spring | 3.68 | 1 şube · 5 öğr |
| 2018-2019 Spring | 3.90 | 1 şube · 7 öğr |
| 2017-2018 Fall | 3.75 | 1 şube · 12 öğr |
| 2016-2017 Fall | 3.66 | 1 şube · 6 öğr |
| 2015-2016 Fall | 3.43 | 1 şube · 6 öğr |
| 2014-2015 Fall | 3.12 | 1 şube · 7 öğr |
Dersin dönem ortalaması, o dönemin bütün şubeleri birlikte. Kaynak STARS'ın ders değerlendirme raporu. Rapor yalnız kampüs ağından ya da Bilkent VPN ile açılıyor: PSYC 502 raporu · Bilkent VPN bilgisi. Öğrenci anket cevaplarını defter'de tutmuyoruz. Tüm derslerin ortalamaları →
Haftalık ızgarada 4 saat görünüyor, kayıt sistemi dersi 3 saat yazıyor. Aradaki 1 saat yedek saat: Bilkent programlarında derse genelde bir fazla saat ayrılır ve çoğu zaman kullanılmaz. Hangisinin düşeceği dönem başlayınca belli olur.
Course Learning Outcomes: Course Learning Outcome Assessment Demonstrate knowledge of major theoretical perspectives in Cognitive and Social Development: Action-based constructivism, socio-cultural constructivism, Neuroconstructivism, Nativism, Empiricism In-class participation Homework Final: Essay/written Demonstrate knowledge of important topics and concepts in the major sub-fields of Cognitive and Social Development: Emergence of representation and mind, development of joint attention, social interaction, theory of mind, language, emotion and emotion regulation. Parental socialization, attachment In-class participation Homework Final: Essay/written Demonstrate knowledge of important research findings in the major sub-fields of cognitive and social development: Emergence of representation and mind, development of joint attention, social interaction, theory of mind, language, emotion and emotion regulation. Parental socialization, attachment In-class participation Verbal Presentation Homework Final: Essay/written Demonstrate knowledge of how developmental psychologists design experiments and collect data In-class participation Verbal Presentation Homework Demonstrate knowledge of basic statistical methods and scientific tools that psychologists use to conduct research and analyze data In-class participation Homework