EEE 515 is the graduate-level deep dive into how analog blocks actually get built on a CMOS process, where every gain stage is a tradeoff between bandwidth, noise, swing, and power rather than a clean textbook formula. You work through Razavi chapter by chapter, hand-analyzing single-stage and differential amplifiers with small-signal models, then verifying the same circuits in SPICE, sizing an op-amp for a real foundry's design rules, and characterizing the silicon (or a discrete equivalent) on the bench. Coming in you need solid undergraduate electronics and device physics; coming out you have the vocabulary and intuition that mixed-signal, RFIC, and data-converter design courses all assume you already speak.
→ STARS müfredatı (resmi syllabus)
Son 10 dönemde dersin ortalaması 3,10 (65 öğrencinin notu, 4,00 üzerinden), yani sınıf ortalaması B civarında. Zorluk hocaya ve şubeye göre değişir; ölçülebilir olan bu sayı. Diğer derslerle karşılaştır →
İzlencede 1 midterm var, ağırlığı %20. Final %30. Kalan %50 dersin öteki kalemlerinde. Tam dağılım aşağıda.
Bilkent kataloğunda bu ders için ön koşul yazılı değil.
İzlencede zorunlu kitap: Design of Analog CMOS Integrated Circuits, Behzad Razavi, 2000, McGraw Hill.
3 Bilkent kredisi, 5 AKTS.
| Kalem | Ağırlık | Notun (100 üzerinden) |
|---|---|---|
| Midterm: Essay/written | %20 | |
| Project | %20 | |
| Final: Essay/written | %30 | |
| Homework | %20 | |
| In-class attendance | %10 |
Ağırlıklar EEE 515 izlencesinden. Hocanın bu dönemki dağılımı farklı olabilir; bağlayıcı olan ders izlencesidir. Harf notu sınırlarını hoca belirliyor, o yüzden hedefi sen giriyorsun. İzlencede FZ şartı var, sayfanın sonundaki kutuda.
Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.
İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.
| Dönem | Ders ort. | |
|---|---|---|
| 2025-2026 Spring | 2.50 | 1 şube · 2 öğr |
| 2024-2025 Spring | 3.15 | 1 şube · 4 öğr |
| 2023-2024 Spring | 2.75 | 1 şube · 4 öğr |
| 2021-2022 Fall | 3.46 | 1 şube · 9 öğr |
| 2018-2019 Spring | 3.10 | 1 şube · 5 öğr |
| 2016-2017 Spring | 3.28 | 1 şube · 5 öğr |
| 2014-2015 Spring | 3.14 | 1 şube · 15 öğr |
| 2011-2012 Spring | 3.43 | 1 şube · 8 öğr |
| 2009-2010 Spring | 2.72 | 1 şube · 6 öğr |
| 2007-2008 Fall | 3.47 | 1 şube · 7 öğr |
Dersin dönem ortalaması, o dönemin bütün şubeleri birlikte. Kaynak STARS'ın ders değerlendirme raporu. Rapor yalnız kampüs ağından ya da Bilkent VPN ile açılıyor: EEE 515 raporu · Bilkent VPN bilgisi. Öğrenci anket cevaplarını defter'de tutmuyoruz. Tüm derslerin ortalamaları →
Course Learning Outcomes: Course Learning Outcome Assessment Ability to mathematically analyze an analog CMOS discrete/integrated circuit using large-signal models and small-signal parameters. Midterm: Essay/written Final: Essay/written Homework Ability to use computer-aided-design tools for the analysis of analog CMOS discrete/integrated circuits Project Homework Ability to design an analog CMOS integrated circuit using computer-aided design tools satisfying the design-rules of the CMOS foundry Project Homework Ability to characterize a CMOS discrete circuit such as an OPAMP using laboratory measuring equipment Project Homework Ability to design the printed-circuit board suitable to use for an analog CMOS discrete circuit using computer-aided-design tools. Project