COMD 512 is a graduate-level theory seminar that asks where our ideas about media, images, and culture actually come from, tracing the lineage from early communication thinkers through Critical Theory, semiotics, ideology and representation debates, and British Cultural Studies, so you can see why people argue about media the way they do. You'll spend the term reading dense foundational texts, leading two seminar presentations, and writing a term essay plus a final essay that puts at least one of these frameworks to work on a concrete case. As a required spring course for the MFA/MA track, it's the methodological backbone the rest of your graduate research leans on: once you can tell a Frankfurt School reading apart from a Hall-style cultural studies one, your thesis arguments stop being intuitions and start being positioned claims.
→ STARS müfredatı (resmi syllabus)
Son 9 dönemde dersin ortalaması 3,50 (103 öğrencinin notu, 4,00 üzerinden), yani sınıf ortalaması B+ civarında. Zorluk hocaya ve şubeye göre değişir; ölçülebilir olan bu sayı. Diğer derslerle karşılaştır →
Bilkent kataloğunda bu ders için ön koşul yazılı değil.
2026-2027 Güz döneminde 1 şube açık, dersi Burak Özçetin veriyor. Şube saatleri ve kontenjanlar aşağıda.
3 Bilkent kredisi, 5 AKTS.
| Kalem | Ağırlık | Notun (100 üzerinden) |
|---|---|---|
| preparedness & participation | %15 | |
| Discussant Role-Short papers | %20 | |
| Discussion questions/Statements | %35 | |
| annotated bibliography & research paper | %30 |
Ağırlıklar COMD 512 izlencesinden. Hocanın bu dönemki dağılımı farklı olabilir; bağlayıcı olan ders izlencesidir. Harf notu sınırlarını hoca belirliyor, o yüzden hedefi sen giriyorsun. İzlencede FZ şartı var, sayfanın sonundaki kutuda.
Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.
İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.
| Dönem | Ders ort. | |
|---|---|---|
| 2025-2026 Fall | 3.55 | 1 şube · 8 öğr |
| 2024-2025 Fall | 3.47 | 1 şube · 10 öğr |
| 2023-2024 Fall | 3.26 | 1 şube · 8 öğr |
| 2022-2023 Fall | 3.33 | 1 şube · 13 öğr |
| 2021-2022 Fall | 3.63 | 1 şube · 10 öğr |
| 2020-2021 Fall | 3.53 | 1 şube · 13 öğr |
| 2019-2020 Spring | 3.57 | 1 şube · 15 öğr |
| 2018-2019 Spring | 3.49 | 1 şube · 13 öğr |
| 2017-2018 Spring | 3.66 | 1 şube · 13 öğr |
Dersin dönem ortalaması, o dönemin bütün şubeleri birlikte. Kaynak STARS'ın ders değerlendirme raporu. Rapor yalnız kampüs ağından ya da Bilkent VPN ile açılıyor: COMD 512 raporu · Bilkent VPN bilgisi. Öğrenci anket cevaplarını defter'de tutmuyoruz. Tüm derslerin ortalamaları →
Haftalık ızgarada 4 saat görünüyor, kayıt sistemi dersi 3 saat yazıyor. Aradaki 1 saat yedek saat: Bilkent programlarında derse genelde bir fazla saat ayrılır ve çoğu zaman kullanılmaz. Hangisinin düşeceği dönem başlayınca belli olur.
Course Learning Outcomes: Course Learning Outcome Assessment Identify and analyze means of visual communication, broadly defined. preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper Investigate, analyze, and apply theoretical concepts in the field of media and communication studies. preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper Activate intercultural and interdisciplinary perspectives in analyzing media. preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper Make connections between historical and contemporary approaches in media and communication studies preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper Trace historical and contemporary paradigms of media influence and evaluate their assumptions. preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper Practice scholarly reflexivity by articulating how researcher standpoint and context shape problem framing, interpretation, and evidence use. preparedness & participation Discussant Role-Short papers Discussion questions/Statements annotated bibliography & research paper