A graduate seminar in global history that treats the long 19th century as a single connected story rather than parallel national or regional ones, following Edward Said's insight that colonizer and colonized share the same historical experience. You'll work through Bayly and Osterhammel as anchor texts alongside weekly readings on revolutions, cities, nationalism, labor, religion, and civilizing missions, building toward a single research project that ties distant places to one another. The course assumes you can already read historiography critically; it's preparation for thesis work where the payoff is learning to write across the boundaries that academic departments usually keep separate.
→ STARS müfredatı (resmi syllabus)
Bilkent kataloğunda bu ders için ön koşul yazılı değil.
2026-2027 Güz döneminde 1 şube açık, dersi Owen Robert Miller veriyor. Şube saatleri ve kontenjanlar aşağıda.
3 Bilkent kredisi, 5 AKTS.
| Kalem | Ağırlık | Notun (100 üzerinden) |
|---|---|---|
| In-class participation | %20 | |
| Paper Proposal | %15 | |
| Weekly Reports | %15 | |
| Research essay | %40 | |
| Co-teaching | %10 |
Ağırlıklar HIST 658 izlencesinden. Hocanın bu dönemki dağılımı farklı olabilir; bağlayıcı olan ders izlencesidir. Harf notu sınırlarını hoca belirliyor, o yüzden hedefi sen giriyorsun. İzlencede FZ şartı var, sayfanın sonundaki kutuda.
Bilkent'in resmî syllabus'ünden. Sağdaki etiket o çıktının hangi değerlendirmeyle ölçüldüğünü söylüyor.
İlk dosyayı sen atarsan: not, slayt, geçmiş sınav, çözüm, cheat-sheet, ne varsa. defter ekibi öğrenci paylaşımlarından bu dersin notlarını yazar. Drive linki / PDF / ZIP, hepsi olur.
Haftalık ızgarada 4 saat görünüyor, kayıt sistemi dersi 3 saat yazıyor. Aradaki 1 saat yedek saat: Bilkent programlarında derse genelde bir fazla saat ayrılır ve çoğu zaman kullanılmaz. Hangisinin düşeceği dönem başlayınca belli olur.
Course Learning Outcomes: Course Learning Outcome Assessment Have acquired an understanding of the complex social, economic and political interplay between different parts of the world in the 19th century. In-class participation Weekly Reports Co-teaching Have gained the ability to delve into original research that connects different parts of the world to each other Paper Proposal Research essay Have demonstrated an understanding of presenting clear arguments based on primary sources Weekly Reports Research essay Co-teaching